中新网济南11月10日电 题：“00后”京剧花旦跨界混搭“戏腔国风” “声”入年轻人心
记者 赵晓
“她唱着，他乡遇故知，一步一句是相思。台下人，金榜正题名；不曾认，台上旧相识……”近一段时间以来，一曲婉转悠扬、混搭“戏腔+国风”的《探窗》，刷新了不少年轻人对中国传统戏曲的认知，也让“00后”京剧花旦朱鹮和她的四位大学同窗再度“破圈”，成为“网络红人”。
近日，记者在山东济南见到朱鹮时，她一身淡黄色戏服，扮相清新俏丽，举止之间尽显京韵。说起和同学演唱的歌曲成为网络“爆款”，朱鹮感叹“很神奇”，最早是两年前拍摄的一条视频让她们在网上成名。
朱鹮一身淡黄色戏服，扮相清新俏丽，举止之间尽显京韵。赵晓 摄2021年，在上海戏剧学院结束毕业演出后，朱鹮和同窗们临时起意用花旦、老旦、青衣等不同唱腔，一人一句合作翻唱国风歌曲《赤伶》，上传到网上后，在短视频平台“裂变式”传播，累计播放量超1200万，“上戏416女团”随之“火出圈”。
资料图：朱鹮(左一)与大学同窗在表演后合影留念。受访者供图毕业后，女团成员去往不同的城市工作，做得都是“老本行”。当收到团体邀约时，她们会再次“合体”，在镜头前表演最新改编和创作的国风歌曲。每次集中亮相，都会在“圈内”引起轰动。
“我们在演唱时融入了京剧的唱法、念白、手势等，以这种方式作为传播戏曲文化的途径，让更多人了解传统戏曲也很好听、很时尚。”朱鹮说，从她们的粉丝群体构成来看，时下，“戏腔国风”的跨界混搭深受年轻观众喜爱。
朱鹮在镜头前向记者展示花旦表演。赵晓 摄据记者观察，不只是京剧，近几年，昆曲、川剧、粤剧等传统戏曲与国风歌曲、流行曲风碰撞融合，在中国各大音视频平台掀起新潮流。《兰亭序》《万疆》《悟空》等流淌戏韵的歌曲“热”遍全网，甚至有外文歌曲中融入戏曲元素，惊艳了听众，如罗马尼亚女子乐队Blaxy Girls演唱的《If You Feel My Love》，就带有浓厚的中国京剧风味。
“突然明白老祖宗没手机怎么过了”“以前觉得老年人才听京剧，现在体会到了我爷爷的快乐”“听得起一身鸡皮疙瘩，这就是国粹的魅力吧”……在网络平台上，很多“00后”“10后”粉丝给朱鹮留言，表达对京剧、对戏腔的喜爱之情。
令朱鹮颇为自豪的是，不少年轻粉丝看完她的表演后，主动学习和了解京剧，不时地在粉丝群中分享最近学的唱段、动作，请她给提建议。“还有人受我们的影响，成了‘票友’，甚至加入学校戏曲社，亲身感受戏曲的魅力。”
在朱鹮看来，作为中国国粹之一，京剧表演是一门综合艺术，讲究“四功五法”，用戏腔演唱国风歌曲仅能展现它的“冰山一角”。“我们希望通过戏腔与国风歌曲的融合，改变大家对京剧枯燥沉闷的刻板印象，用年轻人喜闻乐见的方式，吸引他们关注传统戏曲。”
资料图：朱鹮花旦扮相。受访者供图。当下，在京剧院做演员的同时，朱鹮也会利用空闲时间到中小学、老年大学公益教学，反哺热爱的事业。“让我感到意外的是，不管是‘小朋友’还是‘老朋友’，学起京剧都热情高涨。一些小学生平常就爱听国风歌曲，爱模仿戏腔。”
学戏十几年，朱鹮最大的感触是刚开始学京剧会听到很多质疑声：“还有人爱听京剧吗”，但现在和同龄人说起京剧，大家会称赞：“京剧好听也好看，学京剧真不简单！”
“学京剧真的不简单，需要用一生去琢磨和学习。别看我学戏10多年，但我还是个‘京剧小学生’。”朱鹮紧接着说，入门时练基本功是机械化地完成老师交代的任务，掌握固定技巧后，要不断分析情节、琢磨人物。“这其中不只有家国情怀、忠孝节义，还有恩怨纠葛、爱恨痴缠，蕴含了很多中国人才懂的浪漫柔情和艺术审美。”
未来，朱鹮希望能创作更多表达青年戏曲人态度的作品，潜移默化地引导观众喜欢上传统戏曲，懂得欣赏那“咿咿呀呀”的浅唱低吟、那水袖起落间的一颦一笑、那可歌可泣的离合故事。
资料图：朱鹮演出剧照。受访者供图专家：青年人渴望从自己的文化中找到认同感和归属感
谈到“戏腔国风”歌曲受追捧，山东省音乐家协会副主席、山东艺术学院现代音乐学院副院长刘晓鹏在接受记者采访时说，不能单纯地从歌曲或者音乐角度来看，这是政治、经济、文化等方面综合影响的结果。
“民歌、曲艺、戏曲、大型套曲等音乐形式是中华民族文化的重要载体，其中，戏曲更是集多种艺术表现手段的大成。”刘晓鹏说，改革开放以来，流行歌曲作为青年人喜爱的音乐形式不断发展，融入社会生活的各个层面。近几年，随着网络的发展，自媒体、短视频的兴起，越来越多的音乐人把目光瞄向传统与现代结合的歌曲形式，从而产生了现在的“戏腔国风”歌曲现象，这是一种“由量到质”的转变。
“传统与现代的结合在艺术创作上一直都有。当下，传统文化复兴热潮兴起，越来越多的表现形式由此产生，如‘马面裙’与时尚服装的结合、戏腔与流行音乐的融合等。”刘晓鹏表示，不单单是戏曲唱腔、“华阴老腔”，民族音乐的音调、节奏、旋律、乐器、结构、内涵等都可能成为“国风歌曲”取之不尽、用之不竭的创作源泉。当代青年人也渴望从自己的文化中挖掘民族特色和文化内涵，找到认同感和归属感。(完)